¿CÓMO ENSEÑAR FINANZAS A LOS NIÑOS?: BANCO ITAÚ Y LA UNIVERSIDAD EAN COMPARTEN ALGUNAS RECOMENDACIONES · Según cifras de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) solo el 16% de los estudiantes en Colombia alcanza niveles mínimos de educación financiera. · Itaú Colombia realizó varias actividades de educación financiera durante la semana del 16 al 22 de marzo en el marco de la Global Money Week, con las que impactó a más de 450 personas. En un contexto donde la educación financiera sigue siendo un reto, surge una pregunta clave para padres de familia y cuidadores: ¿cómo formar buenos hábitos financieros en niños desde casa? La respuesta cobra relevancia si se tiene en cuenta que, de acuerdo con las pruebas PISA de la OCDE, solo el 16% de los estudiantes de 15 años en Colombia alcanza niveles mínimos de competencia en esta área.
POR QUÉ DETECTAR EL AUTISMO A TIEMPO PUEDE MARCAR UNA DIFERENCIA EN LA VIDA DE LOS NIÑOS En los primeros años de vida, el desarrollo del lenguaje, la interacción social y el comportamiento siguen patrones que permiten identificar posibles señales de alerta cuando algo no avanza como se espera. En el caso del trastorno del espectro autista (TEA), especialistas advierten que una detección temprana puede ser determinante para favorecer el aprendizaje, la comunicación y la autonomía a largo plazo. El trastorno del espectro autista es una condición del neurodesarrollo caracterizada principalmente por alteraciones en la comunicación, la interacción social y la presencia de comportamientos repetitivos o intereses restringidos. Su manifestación puede variar significativamente entre las personas, lo que hace que cada caso tenga características particulares.