APRENDER A LEER SIGUE SIENDO UNA DEUDA PENDIENTE PARA MILES DE NIÑOS EN COLOMBIA ● Un nuevo indicador estima que el 51% de los niños de 6 a 8 años en Colombia atraviesa esta etapa educativa en contextos asociados a exclusión escolar o dificultades persistentes de aprendizaje. La evidencia plantea la necesidad de identificar tempranamente los desafíos y actuar antes de que las brechas se consoliden. Aprender a leer no comienza cuando una dificultad aparece en una evaluación. Los primeros años de escolaridad constituyen una etapa determinante para el desarrollo de habilidades que acompañarán a los niños durante toda su trayectoria educativa. Sin embargo, una nueva estimación regional advierte que millones de niños en América Latina atraviesan este periodo en condiciones que pueden dificultar el desarrollo de habilidades fundamentales de lectura.
DE UNA FIEBRE APARENTEMENTE COMÚN A UNA EMERGENCIA MÉDICA EN CUESTIÓN DE HORAS: ASÍ ES LA ENFERMEDAD MENINGOCÓCICA (1) Fiebre, dolor de cabeza, cansancio o malestar general suelen asociarse con enfermedades frecuentes y en la mayoría de los casos no representan una amenaza grave. Sin embargo, en algunas ocasiones estos síntomas pueden ser la primera señal de una condición capaz de evolucionar rápidamente y en algunos casos poner en riesgo la vida en cuestión de horas. Como es el caso de la meningitis bacteriana (1). Aunque se trata de una enfermedad poco frecuente, continúa siendo una preocupación de la salud pública (1). Según el Instituto Nacional de Salud (INS), a mayo de 2026 se notificaron 670 casos de meningitis bacteriana aguda en Colombia, de los cuales 158 fueron confirmados y 52 fallecieron. Esto corresponde aproximadamente a que uno de cada tres casos confirmados falleció (2).