APRENDER A LEER SIGUE SIENDO UNA DEUDA PENDIENTE PARA MILES DE NIÑOS EN COLOMBIA ● Un nuevo indicador estima que el 51% de los niños de 6 a 8 años en Colombia atraviesa esta etapa educativa en contextos asociados a exclusión escolar o dificultades persistentes de aprendizaje. La evidencia plantea la necesidad de identificar tempranamente los desafíos y actuar antes de que las brechas se consoliden. Aprender a leer no comienza cuando una dificultad aparece en una evaluación. Los primeros años de escolaridad constituyen una etapa determinante para el desarrollo de habilidades que acompañarán a los niños durante toda su trayectoria educativa. Sin embargo, una nueva estimación regional advierte que millones de niños en América Latina atraviesan este periodo en condiciones que pueden dificultar el desarrollo de habilidades fundamentales de lectura.